Образование действительных причастий настоящего времени

Этот урок позволяет не только узнать, как образуются причастия этого вида, но и повторить, как спрягают глаголы

Больше уроков на сайте  https://mriya-urok.com/

Смотри также уроки:  “Образование действительных причастий прошедшего времени”

1. Записать глаголы в 3-м лице множественного числа в два
   столбика (I и II спряжения), оставляя каждый раз чистую строку:
   думать, клеить, брить, гнать, лечить, лелеять, сеять, любить,
   строить, каяться-

Выделить окончания глаголов.

2. Образовать от этих глаголов действительные причастия на­
   стоящего времени, подписать в свободные строки.

Вывод: гласные в суффиксах действительных причастий на­стоящего времени соответствуют гласным глагола (в 3-м лице мно­жественного числа), от которого они образованы.

Если действительное причастие образовано от глагола I спря­жения, в суффиксе пишем гласную у (ю), если от глагола II спря­жения — гласную а (я).

3. Изучение теоретического материала учебника (§ 16, с. 42-43),
   беседа по вопросам.

Также сегодня попытаемся ответить на вопрос: зачем нужны причастия в речи?То естьсформировать умения применять данные причастия в речи.

На опорных листах найдите задание, выделите утверждения, в которых допущены ошибки и исправьте их, аргументируйте свой ответ. Итак, (читаю…..)

Проверяем, в утверждениях с каким порядковым номером допущены ошибки?

1. Задание второе:

• Распределите причастия на две группы: действительные причастия настоящего и действительные причастия прошедшего времени;

В чем заключается основное различие действительных причастий настоящего и прошедшего времени?

Распределив действительные причастия согласно временному признаку, мы должны объяснить пропущенные орфограммы:

• Отчего зависит правописание гласных в суффиксах действительных причастий настоящего времени?

шепч..щиеся кусты- шептаться- 1 спряжение, выбираем суффикс –ущ-. работает один учащийся.Молодцы!!!

• Отчего зависит правописание гласных перед суффиксами действительных причастий прошедшего времени?

Приближ..вшихся холодов – приближаться, выделяем суффикс в глаголе , делаем вывод. 

Итог:

Итак, мы закрепили навыки различения действительных причастий настоящего и прошедшего времени и отработали умения правописания суффиксов действительных причастий настоящего и прошедшего времени;

Для чего нужны причастия в речи?

Шепчущиеся кусты пожелтевшего орешника махали нам тонкими ветками, раскачивающимися на осеннем ветру.

Что вы услышали, увидели, почувствовали? Что помогло вам справиться с этой задачей? Мы очень часто употребляем причастия в письменной речи, так как этот способствует повышению ее образности.