На предыдущих уроках мы уже знакомились со структурой смысловых отношений в сложносочинённом предложении, однако сегодня мы углубимся в рассмотрение отдельных элементов, дабы подробнее разобраться с этой темой.
Больше уроков на сайте https://mriya-urok.com/
Смотри также уроки: “Сложносочиненное предложение”, “Сложное предложение”, “Сложноподчиненное предложение”, «Союзы и союзные слова в сложноподчинённых предложениях.
Смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения и способы соединения частей
Мы уже знаем из предыдущих уроков, что между частями сложносочинённого предложения когут быть такие отношения (привожу таблицу, уже использованную мною:
Соедини-
тельные |
Со значением
одновременности, последователь- ности, причины и следствия и др.
|
С востока надвигались темные дождливые тучи, и оттуда потягивало влагой (Чехов).
Пьер вошёл к детям, и хохот и крики ещё более усилились (Л. Толстой). В этот день мне нездоровилось немного, и поэтому я не стал дожидаться ужина и лёг спать (Арсеньев). |
Раздели-
тельные |
Со значеним несовмести-
мости, чередования, взаимоисключения |
То сонце тусклое блестит, то туча чёрная висит (Некрасов).
Или вы сейчас одевайтесь, или я уеду один (Писемский). |
Противи-
тельные |
Со значеним противопостав-
ления, несоответствия |
Все посмотрели ему вслед, но никто не улыбнулся (Тургенев).
Он человек нескладный, растрёпанный, оборванный, а лицо у него почти красивое (Горький). |
Сопоста-вительные | В комнатах было душно, а на улицах вихрем носилась пыль (Чехов). | |
Присоеди-
нительные |
Оба слишком оживлённо и естественно слушали и говорили, и это-то не понравилось Анне Павловне (Л. Толстой). |
Углубляя тему, сегодня остановлюсь на том, какие союзы необходимы в сложносочинённых предложениях, между частями которых существуют (устанавливаются) те или иные смысловые отношения.
- Соединительные отношения выражаются союзами И, ДА, НИ… НИ, НЕ ТОЛЬКО… НО И.
- Части сложносочинённых предложений, соединённые союзом И, обычно выражают временные отношения: одновременность или последовательность действий, состояний, явлений, событий.
Конкретный характер временных отношений передаётся соотношением видо-временных форм глаголов-сказуемых, порядком следования частей, интонацией, добавочными лексическими средствами.
Далеко за двором кричали лягушки и пел соловей (Тургенев) (одновременность; сказуемые – глаголы несовершенного вида + общий второстепенный член).
Дверь открылась, и выбежало много детей (последовательность; сказуемые – глаголы совершенного вида + последовательность частей).
- Союз ДА, выражая временные отношения (обычно одновременность событий), может иметь оттенок присоединительной связи:
Сыпались звёзды, да иглы звенели (Щипачёв).
- Союз НЕ ТОЛЬКО… НО И соединяет две сходные части, вторая из которых представляется более существенной и именно поэтому подчёркивается:
Не только школьники поехали на экскурсию, но и их родители присоединились к нам.
- Сопоставительно-противительные отношения выражаются союзами А, НО, ДА, ОДНАКО, ЗАТО, НО ЗАТО, А ТО, НЕ ТО, А НЕ ТО, ЖЕ.
Такие предложения всегда из двух частей, не допускают включения третьей и последующих.
Дни поздней осени бранят обыкновенно, но мне она мила, читатель дорогой (Пушкин).
Старик явно возмущался, а Григорий морщился (Шолохов).
Уча его (дитя), ещё больше учИтесь сами, а не то он перегонит вас… (Белинский).
- Разделительные отношения выражаются при помощи союзов ИЛИ, ЛИБО, ЛИ… ИЛИ, ЛИ… ЛИ, ТО… ТО, НЕ ТО… НЕ ТО, ТО ЛИ… ТО ЛИ.
Или я совершенно ошибся в вас, или вы в состоянии выслушивать правду (Н. Островский).
Мелькнёт ли серна меж кустами, проскочит ли во мгле сайгак (Пушкин).
- Специально присоединительными являются союзы ДА И, ТОЖЕ, ТАКЖЕ.
Дочь училась дома и росла хорошо, да и сын учился недурно (Лев Толстой).
Некоторые сочинительные союзы употребляются для выражения присоединительных отношений между частями сложного предложения, то есть таких отношений, при которых вторая часть имеет характер дополнительного сообщения или добавочного замечания.
Таковы соединительные союзы И, ДА, противительные союзы А, НО:
Человек должен трудиться, работать в поте лица, …, и в этом одном заключается смысл и цель его жизни (Чехов).
В конце сада был обрыв над рекой, а за обрывом – предрассветные дождливые дали (Паустовский).
Отправить ответ
Оставьте первый комментарий!
Вы должны быть зарегистрированы чтобы оставить комментарий
Вы должны быть зарегистрированы чтобы оставить комментарий