Описание к Уроку

Перевір, чи все ти знаєш про те, коли слід чи не слід писати м’який знак у словах

Больше уроков на сайте  https://mriya-urok.com/

 

 

Завдання І. Лінгвістична гра  «Мовне лото»). Скласти і впорядкувати правила про написання м’якого знака в словах, підібрати до них відповідні приклади.

Завдання ІІ. Метод «Мікрофон». Назвати основні правила вживання апострофа.

 

Взаємоперевірний диктант

Записати під диктовку слова, потім, обмінявшись зошитами, перевірити написання цих слів.

Присвята, Кобзар, сходить місяць,  в’янути, вільний, сонце заходить, гори чорніють, бур’яни, цвях, ріднесенький, пам’ять.

Зупинка І  «Дитинство Шевченка»

                                                                                              

        Епіграф.                     Село!  І серце одпочине.

Село на нашій Україні –

Неначе писанка село,

Зеленим гаєм поросло.

 

 

Т.Г.Шевченко

Завдання 2

Прочитати, дібрати заголовок. Визначити тип мовлення тексту.

З дитинства запали нам глибоко в душу назви двох сіл на нашій славній Україні:  …………….. й  ……………….. . Ще відтоді, коли ми вперше почули про Тараса Шевченка, хотілося поглянути на ті рідні села, де народився і жив Кобзар, уклонитися священній землі, долам і горам, дорогам і стежкам, які сходив Тарас малими босими ногами (За І. Цюпою).

Щоб дізнатися назви сіл, де народився і провів дитячі роки Т.Г.Шевченко, виконайте роботу з ключем.

Варіант І

Записати спочатку слова з мяким знаком, а потім ті, що пишуться без нього.

Жмен…ці,  ін…ший,  чорнесен…кий,  зц…ілення,  Ірпін…,  жін…ці,  щиріст… . слова з м’яким знаком

Варіант ІІ

Записати спочатку слова з апострофом, а потім ті, що пишуться без нього.

Зв…язок,  тьм…яні,  реп…яхи,  Солов…йов,  арф…яр,  пор…ядок,  бур…яни,  п…єдестал,  духм…яна.

 

Після того, як всі завдання буде виконано, прикріпляється на карті України, де знаходиться Черкаська область, малюнок із зображенням невеличкої «шевченківської» сільської хатинки.

 

Зупинка ІІ «Мрії та сподівання  Шевченка»        

     Епіграф.               Над самим Дніпром на горах,

Огороджений з боків

Ровом, мурами, валами,

Київ виріс і розцвів.

Молися, сину, за Вкраїну.

Його замучили колись.

В напіврозваленій хатині,

В сім’ї невольній він родивсь.

І взяла доленька за руку

Малого хлопця й одвела

Його до школи – не в науку –

Носити  воду школярам.

Так, козаком хотілось стати,

Панів рубати на друзки,

А довелося – у палати

До Енгельгардта в козачки.

Перед крутим чужинцем-паном

Схилялось гордеє чоло.

Великодушні росіяни

З неволі вирвали його.

Він рідну ниву щедро сіяв,

В надії ждав багатих жнив.

Братів незрячих, гречкосіїв,

Він словом правди просвітив.

2.Зробіть звуковий запис виділених слів. Складіть із цими словами речення.

Добавлено Октябрь 24, 2014, Yurka Категория Тэг

Комментарии

Отправить ответ

Оставьте первый комментарий!

Notify of

wpDiscuz