«Номенклатура» — это совокупность названий, употребляемых в какой-либо отрасли науки для обозначения объектов изучения. «Изомеры» — это соединения, которые имеют одинаковые молекулярные формулы, но разные структурные формулы. А теперь все это мы применим при изучении предельных углеводородов
Больше уроков на сайте https://mriya-urok.com/
- Что объединяет эти соединения? (Все атомы углерода до предела насыщены водородом).
- Чем отличаются по составу полученные вещества? (на группу СН2)
- Какова общая формула этих соединений? (СпН2п+2)
Вводится понятие гомолога и гомологического ряда для предельных углеводородов. (слайд 4,5).
Учащиеся выполняют задание для закрепления.
Задание №1. Составьте формулы алканов, содержащих в своём составе атомов углерода: а) 7 б) 10 в) 16 г) 20
Задание №2. Среди предложенных формул алканов укажите формулы гомологов (слайд 6).
Б. Изомерия и номенклатура алканов.
Учитель: для чего нужно изучать номенклатуру?
Составьте структурные формулы изомеров пентана. Какими знаниями нужно обладать, чтобы выполнить это задание? (вспоминаем понятия «изомерия», «изомер»).
Учащиеся составляют формулы соединений.
Учитель: назовите все соединения.
Проблемная ситуация: названия, которыми пользовались до сих пор оказываются недостаточными.
Учитель знакомит учащихся с правилами систематической номенклатуры (слайд 8-10):
- выбрать наиболее длинную цепь атомов углерода;
- пронумеровать их с того конца, к которому ближе расположены заместители, если заместители равно удалены, то нумеруют с того конца, к которому ближе более простой заместитель;
- указать номер атома от которого отходит ответвление, затем через дефис записать название радикала-заместителя;
- если заместителей несколько групп, то цифрой отмечают каждую из них, перечисляя радикалы в алфавитном порядке
- если в молекуле есть одинаковые радикалы, то сначала через запятые перечисляют числа, указывающие их местоположение, затем их количество (греческими приставками ди-, три-, тетра- );
- если с одним и тем же атомом углерода связаны два одинаковых заместителя, то цифру повторяют дважды;
- к названию последнего радикала добавляют название алкана.
Учащиеся выполняют задание по закреплению новых знаний.
Задание №3. Напишите структурные формулы по названию:
а) 2,2-диметилпентан б) 2,2,3-триметилгексан
в) 2-метил-4-этилоктан г) 2-метил-3,4-этилгептан
В. Строение алканов.
- электронные схемы строения атома углерода и соответствующее им
состояние атома (слайд 13,14)
- пространственное строение молекулы метана, валентный угол и длина
связи между углеродными атомами в алканах (слайд 15).
Задание для учащихся (работа в группах): используя шаростержневые модели, соберите молекулы метана, этана пропана.
Отправить ответ
Оставьте первый комментарий!
Вы должны быть зарегистрированы чтобы оставить комментарий
Вы должны быть зарегистрированы чтобы оставить комментарий